Международный правовой курьер

В перечне ВАК с 2015 г.

Основные этапы развития и особенности психологии права

В данной статье рассматривается развитие теории права в условиях современной трансформации и междисциплинарного подхода. Исследуется взаимодействие юридической науки с такими областями, как социология и психология, что способствовало появлению новых научных направлений и концепций. Особое внимание уделяется анализу изменений в психологических теориях права и их актуальным вызовам. Психология права – это комплексная и многогранная область знаний, которая изучает взаимосвязь между законодательством, поведением людей и их психологическими реакциями на юридические нормы. В следствии чего, в данном исследовании мы обращаемся к основным этапам развития психологии права и выделяем её уникальные особенности.  Обсуждаются практические последствия этих изменений, включая необходимость формирования новых компетенций у юристов для адаптации к современным вызовам. В заключение в статье акцентируется важность интеграции различных областей знаний для глубокого понимания и развития правовой науки. Приводятся примеры успешных междисциплинарных проектов и предлагаются рекомендации для дальнейших исследований в этой области.

Ключевые слова: правосознание, этапы развития, правовая культура, право, психология

The main stages of development and features of the psychology of law

Annotation

This article examines the development of the theory of law in the context of modern transformation and an interdisciplinary approach. The interaction of legal science with such fields as sociology and psychology is studied, which contributed to the emergence of new scientific directions and concepts. Special attention is paid to the analysis of changes in psychological theories of law and their current challenges. The psychology of law is a complex and multifaceted field of knowledge that studies the relationship between legislation, human behavior and their psychological reactions to legal norms. As a result, in this study we turn to the main stages of the development of the psychology of law and highlight its unique features. The practical implications of these changes are discussed, including the need for lawyers to develop new competencies to adapt to modern challenges. In conclusion, the article emphasizes the importance of integrating various fields of knowledge for a deep understanding and development of legal science. Examples of successful interdisciplinary projects are given and recommendations for further research in this area are proposed.

Keywords: legal awareness, stages of development, legal culture, law, psychology

Введение

Современная эпоха характеризуется внедрением цифровых технологий, развитием инновационных решений и интеграцией научной мысли. После распада Советского Союза и перехода к рыночной экономике в России возникла необходимость пересмотра многих аспектов правовой системы, что создало благоприятные условия для возрождения интереса к психологической теории права. В современных условиях эта теория рассматривается как важный инструмент для понимания мотивации преступных сообществ, разработки эффективных методов профилактики незаконных действий и совершенствования системы правосудия. Юридическая наука и её потенциал в понимании, объяснении и прогнозировании зависят от теоретической и методологической базы, на которой она строится, а также от способности выявлять закономерности юридической формы социальной жизни. С момента её формирования юридическая мысль не оставалась неизменной: её методы выходят за рамки формально-догматических подходов. Юридическая наука постоянно развивается под воздействием внутренних процессов и взаимодействия с другими дисциплинами. С развитием современной юридической теории и её дисциплинарной структуры меняется научная парадигма, определяющая логику и критерии обоснования в юриспруденции, её понятия и методологию. Помимо философии права, значительное влияние на теоретические и методологические основы правоведения оказали история, социология, психология, политология и культурология за последние двести лет, что подчёркивает актуальность данного исследования. Научная новизна заключается в том, что оно открывает путь для глубокого изучения формирования ключевых проблем содержания и типологии направлений эволюции психологических теорий права.

В качестве методологической базы исследования был использован комплекс методов и приёмов, учитывающих специфику анализа как исторических, так и современных правовых учений.  Основное внимание уделялось общенаучным методам анализа, что особенно важно для определения критериев научности в формировании юриспруденции. Важную роль в исследовании сыграли методы анализа, выявления и сравнения философско-методологических основ правовых учений. Методологически значимым было стремление к объективному и критическому историко-философскому анализу не только психологических теорий права, но и контраргументов других направлений правовой мысли. Также использовались методы структурного анализа правовых учений и их связи с современностью. Теоретическую базу составили работы российских и зарубежных учёных в области политической и правовой мысли, теории права, философии, социологии, психологии права и юридической методологии.

Теоретической основой исследования послужили взгляды российских и зарубежных ученых в области истории политической и правовой мысли, общей теории права, философии права, социологии и психологии права, юридической методологии, а именно С.С. Алексеева, В.С. Горбаня, В.Г. Графского, В.Д. Зорькина, А.И. Клименко, С.В. Кодана, А.В. Корнева, В.Н. Корнева, С.В. Королева, В.В. Лазарева, С.В. Липеня, Д.И. Луковской, Л.С. Мамута, В.П. Малахова, В.С. Нерсесянца, А.В. Полякова, Р.А. Ромашова, К.Е. Сигалова, Е.В. Тимошиной, В.А. Туманова, Е.А. Фроловой и др. Из зарубежных авторов использовались труды А. Кауфмана, Г. Коинга, К. Ларенца, М. Ребиндера, Б. Рютерса, Р. Якоба и др.

Итак, как было сказано выше, психологическое направление в правоведении в основном сосредоточено на прикладных вопросах криминальной и пенитенциарной психологии. Однако давно назрела необходимость более глубокого освещения и понимания этого направления как парадигмы общетеоретического правоведения, которая охватывает ключевые проблемы правопознания и правопонимания. Современные исследователи часто находят пересечения с идеями русских юристов разных эпох. Однако результаты современных исследований в области психологических теорий права и психологии права как комплексного направления теоретического правоведения пока остаются без должного анализа в отечественной юридической науке. Таким образом, мы можем сделать вывод, что психология права — это междисциплинарная область, изучающая взаимодействие между психологическими процессами и правовой системой. Так как, данная дисциплина сочетает в себе элементы психологии, юриспруденции, социологии и криминологии, для более глубокого её понимания и изучения того, как люди воспринимают и взаимодействуют с правовыми нормами и институтами, рассмотрим основные этапы развития и ключевые особенности психологии права.

Основные этапы развития психологии права

  1. Зарождение и становление (начало XX века)

Первые попытки интеграции психологических знаний в правовую сферу относятся к началу XX века. В этот период ученые начали исследовать психологические аспекты судебных процессов, такие как достоверность свидетельских показаний и влияние эмоционального состояния на поведение подсудимых. Одним из пионеров в этой области был немецкий психолог Гуго Мюнстерберг, который в своей книге «On the Witness Stand» (1908) поднял вопросы о роли психологии в судебной практике. Большинство психологических теорий и подходов к праву, основанных на психологически ориентированных аргументах, возникли во второй половине XIX — первой половине XX века. Поэтому для полноценного изучения и понимания истории этого важного раздела юридической мысли, как психологические теории и школы права, необходима комплексная реконструкция, которая до сих пор отсутствовала.

2. Институционализация (середина XX века)

В середине XX века психология права получила признание как самостоятельная научная дисциплина. В университетах начали появляться первые курсы и программы по этой теме, а также были созданы специализированные исследовательские центры. Появились первые научные журналы, посвященные психологии права, что способствовало обмену знаниями и развитию исследований в этой области.

На рубеже 1980–1990-х годов в зарубежной юридической литературе значительно активизировались исследования в области психологии права как направления теоретического правоведения. При этом современные исследователи зачастую находят параллели с идеями русских юристов разных эпох. Однако результаты этих современных исследований в области психологических теорий права и психологии права как комплексного направления теоретического правоведения пока не получили должного анализа в отечественной юридической науке.

3. Расширение и диверсификация (конец XX — начало XXI века)

С конца XX века психология права начала охватывать более широкий спектр тем. Исследователи стали изучать когнитивные процессы в принятии судебных решений, психологические аспекты преступного поведения и влияние социальных факторов на правовую систему. В этот период также начали активно развиваться прикладные направления, такие как профайлинг и психологическая экспертиза. В отечественной юридической литературе наиболее подробно изучены взгляды Л.И. Петражицкого и некоторых его учеников. Существуют современные исследования, посвященные правовым воззрениям Н.М. Коркунова, Г.Ф. Шершеневича и М.А. Рейснера, однако они не акцентируют внимание на психологическом аспекте их правовых идей.

Среди наиболее значимых попыток обсуждения основных проблем и специфики психологических теорий права можно выделить несколько работ. Например, исследования М.Д. Резунова, который рассмотрел роль Л. Фейербаха в развитии психологического направления в правоведении и психолого-правовые позиции некоторых немецких авторов XIX века, в основном в контексте идеологической критики. Также стоит отметить небольшое исследование П.И. Новгородцева о правовых взглядах Л.И. Петражицкого, а также аналогичные работы В.К. Райхера, М.А. Рейснера, Г.А. Иванова и Н.С. Джорджикия. Согласно концепции Л.И. Петражицкого, «интуитивное» право формируется в психике индивида на основе его собственных «заповедей» и проявляется через психические переживания. Оно основывается на внутренней убежденности человека и не зависит от внешних авторитетов или нормоустанавливающих факторов. «Интуитивное» право носит индивидуально-изменчивый характер и определяется уникальными условиями жизни каждого человека, его личностными качествами, воспитанием и социальной средой.

4. Современные направления

Сегодня психология права продолжает развиваться, исследуя такие актуальные вопросы, как надежность свидетельских показаний, психологические механизмы принятия решений судьями и присяжными, а также методы реабилитации и ресоциализации правонарушителей. Современные технологии и методы анализа данных открывают новые возможности для исследований в этой области.

Отметив основные этапы эволюции психологии права, можем выделить характерные особенности данного направления правовой мысли.

Особенности психологии права

  • Междисциплинарный подход: Психология права объединяет методы и теории из различных дисциплин. Это позволяет глубже понять, как психологические факторы влияют на правовое поведение и процессы, а также как правовая система воздействует на психологическое состояние индивидов.
  • Практическая направленность: Исследования в области психологии права часто имеют прикладной характер. Они направлены на улучшение функционирования правовой системы, повышение эффективности судебных процессов и разработку методов профилактики преступности.
  • Эмпирическая база: Психология права опирается на эмпирические исследования для проверки гипотез и теорий. Это позволяет получать объективные данные о поведении людей в правовых контекстах и разрабатывать научно обоснованные рекомендации.
  • Этические аспекты: Работа в области психологии права требует внимательного отношения к этическим вопросам, таким как конфиденциальность данных, защита прав участников исследований и соблюдение профессиональных стандартов.

Заключение

В заключение хотелось бы отметить, что изучение психологической теории права сталкивается с рядом вызовов, которые связаны как с природой самой теории, так и с методологическими и практическими аспектами.

Обозначим некоторые из них:

  1. Многозначность и сложность понятий: Психологическая теория права оперирует сложными понятиями, такими как «интуитивное право», «правовые эмоции» и «психические переживания». Эти термины могут иметь различные интерпретации, что затрудняет их точное определение и использование в научных исследованиях.
  2. Интердисциплинарный характер: Психологическая теория права находится на стыке психологии и юриспруденции, что требует от исследователей глубоких знаний в обеих областях. Это может усложнять процесс изучения и анализа, так как необходимо учитывать различные методологические подходы и теоретические рамки.
  3. Эмпирическая проверка: Психологические аспекты права часто трудно поддаются эмпирической проверке. Измерение правовых эмоций или интуитивных правовых убеждений требует сложных методик и может быть субъективным по своей природе.
  4. Исторический контекст: Многие идеи психологической теории права были разработаны в начале XX века, и их актуальность может быть поставлена под сомнение в свете современных научных достижений в психологии и правоведении. Это требует переосмысления и адаптации теории к современным реалиям.
  5. Культурные различия: Психологические аспекты права могут значительно варьироваться в зависимости от культурного контекста. То, что считается интуитивным или эмоциональным в одной культуре, может быть воспринято иначе в другой, что усложняет универсальное применение теории.
  6. Практическое применение: Несмотря на теоретическую значимость, применение психологической теории права в практике может быть ограничено. Юридическая система часто требует четких норм и правил, которые трудно согласовать с субъективными психологическими аспектами.

Эти вызовы требуют комплексного подхода и междисциплинарного сотрудничества для более глубокого понимания, и развития психологической теории права.

Таким образом, психология права представляет собой динамично развивающуюся область науки, которая играет важную роль в понимании и улучшении правовой системы. Ее исследования помогают сделать судебные процессы более справедливыми и эффективными, а также способствуют защите прав человека в правовом контексте.

Список источников

  1. Величковский, Б.М. Технологии, внимательные к вниманию человека: Успехи когнитивных наук. В мире науки, 2003, No 12.
  2. Дружинин В.Н. Ушаков Д.В. Когнитивная психология. М: ПЕР СЭ, 2002.
  3. Информационные и коммуникационные технологии в образовании:монография / Под редакцией Бадарча Дендева. – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. URL: https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214728.pdf (дата обращения: 10.09.2020).
  4. Климова Ю.О. Теоретические аспекты и институциональная среда развития цифровой экономики России / Ю. О. Климова// Вестник Челябинского государственного университета. – 2020. – No 2 (436).
  5. Леньков С.JI, Рубцова Н.Е. Действие в киберпространстве // Мир психологии. 2020. No 2 (102).
  6. Панов В.И. Информационная среда в контексте экопсихологического подхода к развитию психики: концептуальные предпосылки // XII Международная научно–практическая конференция «Психология личностно–профессионального развития: современные вызовы и риски» / Под ред. Л.М. Митиной. – М.: Издательство «Перо», 2016. URL: https://www.pirao.ru/images/news/2016/08/XII–Vyzovy–i–Riski.pdf  (дата обращения: 16.07.2020).
  7. Панов В.И., Борисенко Н.А. Капцов А.В., Колесникова Е.И., Патраков Э.В., Плаксина И.В., Суннатова Р.И. Некоторые итоги цифровизации образования на примере вынужденного удаленного школьного обучения // Педагогика. 2020. No 9.
  8. Панов В.И., Патраков Э.В. Цифровизация информационной среды: риски, представления, взаимодействия. – М.: Психологический институт РАО; Курск: «Университетская книга», 2020.
  9. Паньшин Б. Цифровая экономика: особенности и тенденции развития // Наука и инновации. – 2016. – No157
  10. Полякова А. Г. Цифровая система поддержки управленческих решений и обеспечения устойчивости пространственного развития / А. Г. Полякова. – Москва: ИНФРА-М, 2019.
  11. Чубукова С. Г.Становление информационного общества и цифровой экономики в России: направления развития законодательства / С. Г. Чубукова //Инноватика и экспертиза: научные труды. – 2019. – No 1 (26).
  12.  The Age of Digital Interdependence. Retrievedfrom: URL: https://www.un.org/en/pdfs/DigitalCooperation–report–for%20web.pdf  (дата обращения – 18.10.2020)

Reference:

  1. Velichkovsky, B.M. Technologies attentive to human attention: Successes of cognitive sciences. In the World of Science, 2003, No. 12.
  2. Druzhinin V.N. Ushakov D.V. Cognitive psychology. Moscow: PER SE, 2002.
  3. Information and communication technologies in education:monograph / Edited by Badarch Dendev. – M.: UNESCO IITE, 2013. URL: https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214728.pdf (date of application: 09/10/2020).
  4. Klimova Yu.O. Theoretical aspects and the institutional environment of the development of the digital economy of Russia / Yu. O. Klimova// Bulletin of the Chelyabinsk State University. — 2020. – No. 2 (436).
  5. Lenkov S.JI, Rubtsova N.E. Action in cyberspace // World of Psychology. 2020. No 2 (102).
  6. Panov V.I. Information environment in the context of an ecopsychological approach to the development of the psyche: conceptual prerequisites // XII International scientific and practical conference «Psychology of personal and professional development: modern challenges and risks» / Edited by L.M. Mitina. – M.: Publishing House «Pero», 2016. URL: https://www.pirao.ru/images/news/2016/08/XII-Vyzovy-i-Riski.pdf (date of application: 07/16/2020).
  7. Panov V.I., Borisenko N.A. Kaptsov A.V., Kolesnikova E.I., Patrakov E.V., Plaksina I.V., Sunnatova R.I. Some results of digitalization of education on the example of forced remote schooling // Pedagogy. 2020. No 9.
  8. Panov V.I., Patrakov E.V. Digitalization of the information environment: risks, representations, interactions. – M.: Psychological Institute of the Russian Academy of Sciences; Kursk: «University Book», 2020.
  9. Panshin B. Digital economy: features and trends of development // Science and Innovation. – 2016. – No157
  10. Polyakova A. G. Digital management decision support system and ensuring the sustainability of spatial development / A. G. Polyakova. – Moscow: INFRA-M, 2019.
  11. Chubukova S. G. The formation of the information society and the digital economy in Russia: directions for the development of legislation / S. G. Chubukova //Innovation and expertise: scientific papers. – 2019. – No 1. (26).
  12. The Age of Digital Interdependence. Retrievedfrom: URL: https://www.un.org/en/pdfs/DigitalCooperation-report-for%20web.pdf (date of application – 10/18/2020)




Добавить комментарий

Войти с помощью: